Teorías de la Conceptualización de la lectura

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Literatura infantil y juvenil

Una nueva línea de tiempo, esta vez relacionada con la literatura y el desarrollo de un subcampo literario como lo es la literatura infantil y luego la juvenil.
Desde sus comienzos hasta hoy, cómo fue cambiando la Literatura infantil y quiénes fueron sus principales representantes.

Literaturas infantil -juvenil on Dipity.

Desarrollo de actitudes

A lo largo de este tiempo de estudio en mi carrera, hemos leído variedad de artículos sobre las Nuevas tecnologías de la Información y Comunicación (TICs). Siendo una futura bibliotecaria en la Sociedad de la Información es indispensable estar informada y formada sobre el tema porque dependerá de personas como yo, de que la brecha digital sea cada día más pequeña hasta llegar a ser inexistente (Utopía quizás, pero en la que tednríamos que depositar todas nuestras fuerzas y fe) y que las bibliotecas no sean declaradas obsoletas, sino que se puedan trnasformar cada una en todo un Centro de Recursos para el Aprendizaje.
Debemos aprender a manejar, buscar, intercambiar crear información y hacerlo de una manera criteriosa, experta, democrática, exacta, auténtica y verídica .

Estos dos trabajos siguientes nacieron de dos apuntes, o mejor dicho, dos escritos bastante interesantes; el que veremos a continuación está hecho con el programa Cmap, (todo un hallazgo) y está trabajado sobre el siguiente artículo:
Retos y salidas educativas en la entrada de siglo de Ramón Flecha y Lolanda Tortajada de la Universidad de Barcelona.

Y el segundo, realizado online con el programa Dipity es sobre el artículo de Pierre Levy llamado La realidad primaria la escritura y la información : Tecnologías intelectuales y formas de conocimiento

Espero sea entendible y lo disfruten.

Gracias.